小编：Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Wu Ying Letters，Chen Qizheng），9月9日，Longgan Lake Court的警察和Huangmei法院的Chengguan Court步行到Longgan
Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Wu Ying and Chen Qizheng）于9月9日，Longgan Lake Court的警官和Huangmei Court的Chenguan Court走到Longgan Lake Shahu小学。使用“开发坚实的网络安全线路，保护儿童心脏并一起成长”的主题，他们为学校的学生提供了对学年初第一届法律管理课程的生动，深刻和知名的知识。
“学生，你打算在互联网上做什么？” “当您遇到陌生链接时，您会单击陌生的链接吗？”演讲开始时，警察在未成年人互联网上准确触及了认知和日常实践的特征，并以一种侧重于校园生活问题的方法开始，这使他们接近学生。 Btheir Hands饲养，教室环境立即被忽略，法律的骨头在孩子的心中默默地播种REN放松接触。
为了创造易于理解和有形的抽象网络安全风险，警察在该地区进行了一项小型的在线调查，收集有关“如果您使用奇怪的应用程序”，“如果您向网民揭示家庭信息”等主要问题的数据，并“如果您延迟了您的学业”。当屏幕上通过课件显示一组详细数据时，学生面孔的好奇心逐渐令人惊讶 - 这些是在被忽视的互联网详细信息中隐藏的许多安全风险。这些数据就像“安全警报铃”一样，它已经知道网络风险不是“远距离的故事”，而是可以隐藏在它们周围的“隐形陷阱”。
随后，警察结合了近年来实际发生的典型在线欺诈，个人信息泄漏和在线成瘾的案例，并使用“小故事和原则”来消除在线风险：从“免费的欺诈行为”背后的欺诈行为中。游戏皮肤”，以随意披露由家庭住址引起的安全风险，对长期成瘾对简短视频对学习和生活的影响，每种情况都围绕学生的生活场景紧密旋转，从而易于理解和理解原始的抽象法律知识。
“您可以点击一个陌生人发送的游戏链接吗？” “当我遇到一个在网上嘲笑我的人时该怎么办？”在官员的指导下，警察的学生主动考虑并通过情境模拟，小组讨论和其他形式来积极提出建议。 “不要点击！可能有偷钱的病毒！” “您必须屏幕截图来保存证据，并告诉老师和您的父母！”孩子的回答，在教室里牢固地互相互相交往。学生来自被动倾听积极参与的人。在热门交流和碰撞中，他们不仅掌握了修复的实用方法尼斯网络钓鱼链接，响应网络欺凌并否认不良信息，但逐渐确立了思考法律的规则，即“寻找遇到问题并利用它们来解决问题”的定律。
“网络空间不是一个非法的地方。每个人都应该建立正确的网络价值观，故意防止网络中的不良信息，不要随意与陌生人交朋友，并在遇到问题时及时向老师和父母寻求帮助，并学会保护自己免受网络的法律武器。在网络上。”。他们不仅可以以文明且安全的方式使用互联网，而且可以积极地促进其家人和朋友的网络安全知识，并将他们周围的人一起创造一个健康，文明的，安全的网络环境。
当法律成为生动的案件时，当讲道成为互动交流时，法律不是一个冷词，而是一种可以保护增长的“热武器”。通过生动的案例和Inte这种法律宣传不仅允许网络安全知识深深地植根于学生的心中，而且还可以帮助年轻人在新学期开始时提高对“互联网具有底线和行为的界限”的法律认识，并建立一个坚实的“保护性”保护性的在线世界，并帮助年轻人提高法律意识。
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